Развитие страны неразрывно связано с последовательными реформами и обновлениями. Основное внимание при этом уделяется ценности человека, благополучной жизни, спокойствию и здоровью населения, а также верховенству закона. Достижение этих жизненных ориентиров возможно через воспитание поколения, обладающего качественным образованием и высоким уровнем воспитания.
Безусловно, особую роль в этом играет повышение знаний и профессиональных навыков педагогических кадров. Для этого проводятся значительная работа по обеспечению общеобразовательных учреждений квалифицированными и талантливыми педагогами. На сегодняшний день более 40 тысяч педагогов в Узбекистане получают надбавки за национальные и международные сертификаты, проходя регулярную верификацию.
В текущем учебном году установлены надбавки за национальные и международные сертификаты по 22 предмету. Для сравнения, в прошлом учебном году такие надбавки предусматривались по 19 предметам.
За последние годы значительно вырос уровень владения иностранными языками. В частности, количество школьников, обладающих сертификатами о знании языка, в 2024 году достигло 37074 человек, что в 3,3 раза больше по сравнению с 2021 годом. Число педагогов, имеющих признанные на национальном и международном уровне сертификаты, увеличилось с 1944 человек (5%) в 2021 году до 27992 человек (56,5%) в 2024 году (в 2023 году данный показатель составлял 32%).
Учреждён конкурс «Лучшая школа по обучению иностранным языкам» на приз Президента Республики Узбекистан. За прошедший период в конкурсе приняли участие около 110 тысяч учеников в возрасте 14–16 лет. В частности, в конкурсе 2023/2024 учебного года приняли участие 32 210 учеников из 6 442 школ. В 2022/2023 учебном году 70 участников республиканского этапа и 14 их педагогов были направлены на образовательную поездку в Великобританию.
Кроме того, в общеобразовательных школах внедряется практика обучения одной профессии и двум иностранным языкам. В качестве второго иностранного языка предлагаются английский, немецкий, французский, корейский, японский и китайский языки. В 208 школах в прошлом учебном году была внедрена практика изучения двух иностранных языков, а в 2024/2025 учебном году их количество увеличилось до 356.
На 2023/2024 учебный год было привлечено 500 иностранных специалистов для работы в государственных общеобразовательных школах. Это позволило повысить уровень знаний иностранных языков среди учащихся этих школ в разрезе регионов в среднем на 5–15%. В результате 8951 ученик получил международный сертификат.
В 2023/2024 учебном году учащиеся школ завоевали 122 медали на международных предметных олимпиадах, что является самым высоким результатом за всё время. Количество медалей, завоёванных нашими учениками на престижных международных и региональных олимпиадах, за последние годы выросло в 2,7 раза: с 45 медалей в 2022 году (3 золотых, 17 серебряных, 25 бронзовых) до 122 медалей в 2024 году (15 золотых, 39 серебряных, 68 бронзовых).
Впервые в истории в 2024 году на Международной олимпиаде по немецкому языку, организованной в Германии, Райёна Ибрагимова завоевала золотую медаль. На Европейской олимпиаде по информатике для девушек в Нидерландах Зарнигор Рахимова получила бронзовую медаль, а на Международной олимпиаде по экономике в Гонконге ученик Каршинской президентской школы Жасурбек Ризокулов завоевал бронзовую медаль.
В текущем году на поощрение победителей региональных и республиканских этапов основных олимпиад, а также международных олимпиад из государственного бюджета было выделено 9 млрд сумов, что в 11,5 раза больше по сравнению с 2019 годом (780 млн сумов).
Все государственные общеобразовательные школы подключены к интернету, и обеспечен доступ к интернету по тарифному плану «Education».
Для учащихся 5–7 классов адаптированы учебники по математике (Star Publishing, Сингапур) и естественным наукам (Marshall Cavendish, Сингапур). В рамках сотрудничества с зарубежными издательствами на 2024/2025 учебный год введены новые учебные материалы: 224,3 тыс. экземпляров рабочих тетрадей по немецкому языку для 1–11 классов (издательство Klett, Германия), 727,2 тыс. экземпляров учебников по информатике и ИКТ для 5–11 классов на русском и родственных языках (издательство Cambridge), 2,7 млн экземпляров учебников и рабочих тетрадей по английскому языку для 1–11 классов (издательство Cambridge), а также 24,4 млн экземпляров учебников и рабочих тетрадей для 1–4 классов.
В целях устранения дефицита учебников для учащихся 11 классов было переиздано 1,1 млн экземпляров учебников. Для детей с особыми образовательными потребностями было издано 6 629 экземпляров учебников на шрифте Брайля.
В целях обучения учащихся 10-х классов общеобразовательных учреждений второму иностранному языку в 2024-2025 учебном году были приобретены учебные комплексы по немецкому языку из немецкого издательства Klett-Verlag (20,4 тысячи экземпляров), английскому языку из греческого издательства MM Publications (4,1 тысячи экземпляров), французскому языку из французского издательства Hachette Livre International (11,0 тысяч экземпляров) и китайскому языку из китайского издательства Beijing Language and Culture University Press (1,1 тысячи экземпляров).
С 2024/2025 учебного года новая система оценки, внедрённая на пилотной основе в 500 школах, будет применяться в 1 500 школах.
В апреле–мае 2025 года узбекские школьники примут участие в исследовании PISA-2025. В рамках подготовки к этому этапу исследования ведётся сотрудничество с Организацией экономического сотрудничества и развития (OECD) и Австралийским советом по образовательным исследованиям (ACER).
Более 10 педагогических документов, ведшихся в школах, полностью переведены в электронный формат. В частности, отменено ведение в бумажной форме таких документов, как протоколы педагогических советов, журналы движения учащихся, журналы приказов и регистрации свидетельств.
Для детей, нуждающихся в длительном лечении (по гематологическим, онкологическим заболеваниям, клинической иммунологии), было создано государственное образовательное учреждение «Мехрли мактаб» (2022 год), а также его филиалы (7) в Республике Каракалпакстан, Андижанской, Бухарской, Наманганской, Самаркандской, Ферганской областях и городе Ташкенте (2023-2024 годы). Образованием и воспитанием охвачено 9 424 ребенка.
Средний балл поступающих в вузы выпускников школ за последние пять лет вырос с 69,8 до 78 баллов.
Сардор Раджабов,
заместитель министра дошкольногои школьного образования Республики Узбекистан